Рассматривается проблема описания множеств, на которых был обучен классификатор для оценивания состояния здоровья человека по результатам анализа периферической крови, основанный на статистическом методе, использующем полиномиально-регрессионный подход. Предлагается способ исследования структуры обучающего множества для каждой системы организма по четырем классам ее поражения.